1、 问：为什么要进行现代教育技术培训？
答：掌握现代教育技术是高校教师应该具备的基本素质，随着社会及科技的发展，以计算机及网络技术为核心的现代教育技术已经取代了原有的电化教育技术手段而全面的应用在高等学校的教育教学当中，提高了教师进行教学的效率、丰富了课堂教学的知识量，使当前经过扩招后整体素质相对下降了的学生在课堂学习时能够更好的理解和掌握相关的内容，因此要对教师进行现代教育技术培训。
2、 问：哪些人需要参加现代教育技术培训？
答：因为现代教育技术涉及的内容较多，不同的人由于岗位不同，要求也不同。因此根据我校的实际情况，从长期来讲，将现代教育技术培训分为面向一线教师的培训、面向管理服务岗位人员的培训和面向冲击省级国家级各种评选和有较高要求的教师的培训。当前阶段主要是加强教学，组织的是面向一线教师的培训。由于是技术上要求较高，综合考虑各方面的情况，本轮培训要求是45岁及以下的中青年教师（
具体的说本阶段的培训是面向各教学单位中职称系列为教师的人员和职称虽然不是教师但承担有课堂教学的中青年教师。
3、 问：为什么要组织现代教育技术能力测试？
答：因为我校近几年引进的中青年教师占绝大多数，而且学历相对较高，部分教师已经具备了相当水平的现代教育技术能力，为避免重复培训，在进行培训前先组织能力测试，如果测试合格，则视为已经掌握了现代教育技术能力了，就不必再参加培训。
4、 问：一定要参加测试么？我不想参加测试行不行？
答：测试是手段，掌握能力是目的。本次测试不是强制性的测试，但如果测试合格了就不必再参加后续的培训，如果测试不合格则应参加相关的培训。
如果不愿参加测试，那就应直接参加培训。
5、 问：测试怎么进行呢？
答：测试以上机考试的形式进行，基本为操作题，考试的范围已经在上学期期末和本学期开学初在校园网公布给大家，要求大家在寒假和开学这几周进行相应的复习和准备了，具体内容请查看相关通知。
6、 问：那测试怎样才能及格呢？
答：由于现代教育技术涉及的内容较广泛，参加测试的教师可能已经掌握了其中的一些内容，为了最大限度的减小教师的压力和负担，同时也要保证教师要掌握现代教育技术的内容，本次培训和测试均分为十个模块进行，在测试中大家要完成十个模块的内容，在进行成绩评定时也是分模块进行，只要某个模块成绩合格了即视为本模块内容您已经掌握了。某模块不合格则参加相应模块的培训。
例如：张三老师参加了测试，结果为十个模块中有7个模块合格，3个模块不合格，则他只需要参加不合格的3个模块的培训即可。
7、 问：测试合格或培训后合格有什么用呢？
答： 只要相应的十个模块全部合格，则视为您已经具备了应用现代教育技术的能力，学校将给您发放合格证书。持有证书的教师在多媒体教室的使用、精品课程的申报、使用网络教学平台的申请等方面有优先使用权，同时也是您晋升职称和评优时教学能力考核的重要参考条件。